具有大学本科或者同等学力、并有英语基础的人士，特别是目前从事营销、广告、公关的中、高级管理人员。

二、学习特色

互动授课，突出实践与应用　　　案例教学，强调研讨与交流
国际视角，介绍营销新理念　　　中外融合，探讨营销新策略

 

三、学习认证

完成规定课程并考试合格者，由香港大学颁发“整合营销传播”研究生毕业文凭，学历及学分国际认可，并有资格申请加州州立大学硕士学位。同时，可获得清华大学继续教育学院颁发的“整合营销传播（IMC）研究生课程进修项目”结业证书；

 

共修十八个学分，学生在清华大学继续教育学院注册，同时也是香港大学专业进修学院的学生。

 

每三周上课一次，每次上二天（12小时），共十八次（含一次网上课程），36天课程。

 

七、课程体系：
☆ IMC原理与实务（两个学分）
　　本课程会对整合营销传播 (IMC) 的基本原理作一简明扼要的介绍，包括其历史发展和演变、数据库在营销传播活动中所扮演的角色、以及组成整合营销传播的基本要素等。另外亦会让学员了解营销传播组合内的工具和技巧，使他们能掌握如何实施IMC计划。
　　主要内容：整合营销传播概要、整合营销的五个层面、整合传播的三个层面、整合营销传播要素、IMC数据库的建立与管理、数据库应用 I 数据库营销、数据库应用II－直复营销、整合营销传播计划
☆ 策略性营销管理（两个学分）
　　本课程会就营销学各个主要范畴作出详尽的讨论，包括经营环境、竞争情势、策略建立与执行等，并加入最新的分析和执行技巧。整个课程强调策略性的视角，令学员在修读后能完全了解和运用营销策略。策略性营销管理是由基本营销学概念演变而来，也是整合营销传播成功之所在。
　　主要内容：策略营销的基本概念、企业检测与竞争分析、环境扫瞄与优劣点的管理、建立策略、执行策略、策略营销与IMC、全球化及新经济下的营销管理、知识管理及策略营销
☆ 消费者行为（两个学分）
　　消费者行为是营销学的基石，只有真正了解不同消费者的特性，要求和需要才能建立有效的整合营销传播计划。本科目综合了心理学，社会学等行为学科知识，配合华人社会特别是中国消费者的特性，介绍各种相关的理论，包括收集消费者信息，并解释如何应用在实际商业操作上。
　　主要内容：市场环境中的消费者、心理型格、个人价值观及生活形态、文化影响、古典制约及操作性学习理论、消费者的决策行为、企业及个人消费者购买行为比较、消费者及顾客研究
☆ 广告与促销管理（两个学分）
　　本课程将让学员对广告及促销活动有全面的认识，并以全方位的角度使学员了解个别传播工具的运用对配合整体营销传播攻势的重要性。学员在修完课程后，将懂得如何发挥广告及促销在整合营销传播中所做的作用。
　　主要内容：分析沟通过程、广告流程管理、广告环境、广告商及广告公司的互动、创意及媒体、整合促销活动、设定预算、广告及促销攻势的评核、国际化广告及促销
☆ 营销公关（两个学分）
　　本课程将为学员介绍公共关系在整合营销传播中所扮演的角色。学员会了解如何利用公共关系来推广产品、增加销量、减少误解、并为商业、非牟利机构和公共机构提高形象。
　　主要内容：公关与营销公关、公众意见与劝导、Harris方格和营销公关计划、品牌建立及形象管理、体育与事件赞助、客户关系管理、方法与技巧、在中国发展营销公关
☆ 利益攸关者及危机管理（两个学分）
　　本课程第一个目标是阐明如何与主要的利益攸关者建立、维系及加强关系。利益攸关者是与企业运作息息相关的人士，主要的利益攸关者包括雇员、政府、团体、社区和媒介等。第二个目标是令学员熟悉处理危机的理念和技巧，并包括与利益攸关者修补破坏了的关系，减少损失及避免危机再发生。
　　主要内容：主动沟通概览、员工关系、社区关系、媒体关系、防卫性沟通概览、危机评估与预防、危机处理、危机沟通
☆ 创意策略与媒体计划（两个学分）
　　本课程将就整合营销传播的两个主要议题－创意及媒介作详细的探讨。学员修完课程后，会了解如何根据商业目标评定广告创意，以确保提升企业形象及产品知名度。另外亦会熟悉最新的媒介管理技巧和认识中国媒介环境，使学员充分理解传达产品信息的最佳传统与非传统媒介工具。
　　主要内容：培养创意思考、传送讯息、广告制作、优化广告、媒体经营状况、媒介计划、媒体购买、整合媒介策略
☆ 品牌传播（两个学分）
　　本课程旨在培养学员对品牌管理的全面认识，如何在品牌发展中应用整合营销传播将是课程的重点。在不同情况下的品牌决策及如何在中国环境中应用是此课程必须探讨的范围。
　　主要内容：认识品牌、品牌资产管理：原理、品牌资产管理：执行、品牌资产管理：评估、品牌延伸、品牌互动、管理国际品牌、IMC 与品牌培养
☆ IMC专案计划（两个学分）
　　本课程是学员对全年所学有关整合营销传播的知识的整合。学员将有机会利用一家真实公司作为题目来完成一份兼顾全部传播工具的计划。同时学员亦会通过学习小组合作找出恰当的商业目标，从而制作完整的计划书。每位学员都要在正式口头报告中显示其掌握整个学科的能力。